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新聞動(dòng)態(tài)

教學(xué)動(dòng)態(tài)︱北華大學(xué)附屬醫(yī)院成功舉辦2024年吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)骨干師資能力提升培訓(xùn)班
發(fā)布時(shí)間: 2024-10-25 發(fā)布人: 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

為進(jìn)一步推動(dòng)吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作(以下簡(jiǎn)稱住培)落實(shí),提高各基地帶教師資對(duì)住培評(píng)估指標(biāo)和政策的掌握程度,提高住培帶教師資能力水平,由吉林省衛(wèi)生健康委主辦,北華大學(xué)附屬醫(yī)院承辦的為期2天的“2024年吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)骨干師資能力提升培訓(xùn)班”于10月20日在吉林市落下帷幕。來(lái)自吉林省內(nèi)12個(gè)國(guó)家級(jí)住培基地管理人員及帶教師資共275人參加培訓(xùn)。

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10月19日8:30時(shí),吉林省衛(wèi)健委住培指導(dǎo)中心主任劉冬、北華大學(xué)附屬醫(yī)院黨委書(shū)記李靜妍分別為培訓(xùn)班致開(kāi)幕辭,北華大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)王華主持培訓(xùn)班開(kāi)幕式。

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培訓(xùn)期間,復(fù)旦大學(xué)附屬上海中山醫(yī)院教授余情以“住培基地分層遞進(jìn)培訓(xùn)考核模式設(shè)計(jì)與實(shí)施”講座開(kāi)啟了精彩的授課培訓(xùn)。隨后溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院教授徐天士、吉林大學(xué)白求恩第二醫(yī)院教授丁相福、南京醫(yī)科大學(xué)附屬無(wú)錫人民醫(yī)院教授張智勇、河南省人民醫(yī)院教授王睿麗、武漢大學(xué)人民醫(yī)院教授盧章洪、北京大學(xué)第一醫(yī)院教授李海潮、北華大學(xué)附屬醫(yī)院教授關(guān)曉輝、西安市中心醫(yī)院教授王琦俠分別就“強(qiáng)化住培基地管理、促進(jìn)培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展”“2024版專業(yè)基地評(píng)估指標(biāo)解讀”“規(guī)范全科檔案建設(shè)、推動(dòng)住培科學(xué)管理”“超聲醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程考核的實(shí)施與質(zhì)控”“駐省評(píng)估模式下的評(píng)估思考與實(shí)踐”“中國(guó)醫(yī)師勝任力模型的解讀與應(yīng)用”“探討規(guī)培帶教融入臨床工作助力醫(yī)師成長(zhǎng)”“提升專業(yè)基地質(zhì)量?jī)?nèi)涵的思考”等為題進(jìn)行講授。最后北華大學(xué)附屬醫(yī)院翟羽佳和宋寶雙通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式為大家解讀了“如何做好臨床小講課”,給大家留下了深刻印象。

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授課結(jié)束后對(duì)參加培訓(xùn)班的全體學(xué)員進(jìn)行了考核。

“通過(guò)本次培訓(xùn),不僅學(xué)到了前沿的教學(xué)理念和方法,更重要的是我們感受到了作為一名醫(yī)學(xué)教育者所肩負(fù)的責(zé)任與使命。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育承前啟后的重要環(huán)節(jié),她關(guān)乎著未來(lái)醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。作為骨干師資,我們不僅是知識(shí)的傳播者,更是醫(yī)學(xué)精神的傳承者,責(zé)任重大,使命光榮。”培訓(xùn)學(xué)員說(shuō)。

醫(yī)學(xué)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要持之以恒地努力和探索。此次培訓(xùn)提升了學(xué)員們的教學(xué)能力和水平,為推動(dòng)我省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。